2017年高考各科考試大綱有變!教育部考試中心在中國教育考試網(wǎng)上發(fā)布公告，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，考試中心組織專家修訂、審定了2017年普通高考考試大綱及考試說明，目前即將頒布。按照教育部考試中心發(fā)布的公告可以看到，公布的各學(xué)科修訂內(nèi)容中，還是有比較大的變化。值得關(guān)注的是，從最新的考綱來看，英語科沒有出現(xiàn)修改內(nèi)容。但理綜和文綜的各個(gè)學(xué)科的考試內(nèi)容也有變化，影響有大有小。
目前距離明年的高考還有200多天左右，此次高考考試大綱到底改了些什么?對(duì)于考生來說，又應(yīng)該如何備考應(yīng)對(duì)?
對(duì)于高三學(xué)生和老師、家長們最關(guān)心的考試內(nèi)容方面，公告中稱，語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容;數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”等。
此外，公告中還稱，為凸顯育人導(dǎo)向，考綱中增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。比如，在語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。
考綱變了
有哪些變化?二話不說劃重點(diǎn)
內(nèi)容均來自教育部考試中心公告
各學(xué)科具體內(nèi)容詳見正式頒布的2017年普通高考考試大綱和考試說明
語文
2個(gè)模塊選考變必考
更注重體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
4.在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
地理
刪去選考模塊“自然災(zāi)害與防治”
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊。考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
思想政治
四項(xiàng)考查目標(biāo)更明確
對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說明，進(jìn)一步明確考查要求。結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
數(shù)學(xué)
減少1個(gè)選考模塊
1.在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
漢語
增考中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識(shí)
1.考試科目名稱由“漢語文”更改為“漢語”。2.新增“考核目標(biāo)與要求”，明確考核目標(biāo)是考生的漢語運(yùn)用能力，并結(jié)合漢語的學(xué)科特點(diǎn)，確定了不同層級(jí)的具體要求。更注重對(duì)能力的考查，由傳統(tǒng)的知識(shí)化的表述轉(zhuǎn)向能力化的表述。
3.調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化能力立意。調(diào)整I、II卷分值比例，減少對(duì)記憶性知識(shí)的考查，并根據(jù)考生群體的特點(diǎn)增加對(duì)讀、寫能力進(jìn)行考查的試題。閱讀材料由一篇調(diào)整為兩篇，文體覆蓋更全面。
4.優(yōu)化考試內(nèi)容。增加了對(duì)文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識(shí)考查的試題。
歷史
刪除3個(gè)選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”“中外歷史人物評(píng)說”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
物理
1個(gè)模塊選考變必考
1.進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋，明確能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個(gè)模塊作答。
化學(xué)
刪除2個(gè)選考模塊
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊。考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
生物
選考模塊內(nèi)容有調(diào)整
1.對(duì)能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問題。”
2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。
教師解讀
廣東高三教師解讀考綱變化
“對(duì)理科生挑戰(zhàn)大于文科生”
對(duì)于教育部考試中心公布的各學(xué)科修訂內(nèi)容，來自廣東的部分高三教師談了談他們的看法。他們分析認(rèn)為，從考綱的變化上看，文科生的負(fù)擔(dān)有所減輕，理科生負(fù)擔(dān)有所加重。其中，理綜科目考試內(nèi)容增加較多，所以理科生面臨更大的挑戰(zhàn)：既要面對(duì)內(nèi)容和難度的變化，又要在高三學(xué)習(xí)新課，難免打亂原有復(fù)習(xí)進(jìn)度和節(jié)奏。至于文科的部分學(xué)科的選考題范圍普遍縮小，部分學(xué)科將選考內(nèi)容直接刪減，所以文科生的壓力較小。
也有教師指出，此次考綱的修訂，給學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度帶來少許干擾。高三開學(xué)已兩個(gè)月，正常情況下新課早已學(xué)完，學(xué)校的各類考試安排及老師的備課計(jì)劃均按修訂前的考綱來制定。修訂后，部分科目需要重新上新課，這樣就有可能打亂學(xué)校既定的復(fù)習(xí)節(jié)奏，學(xué)校需要重新統(tǒng)籌安排高三的教學(xué)計(jì)劃。
教師分析數(shù)學(xué)變化：靠“刷題”拿高分將越來越難
高考考生最怕的數(shù)學(xué)科這次也面臨較大的變化。在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。
廣大附中數(shù)學(xué)高級(jí)教師黃桂林表示，新考綱的要求透露的信息就是想靠“刷題”拿高分將越來越難了。“不少學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上以刷題為主，對(duì)于基本概念、基本公式的生成過程、推導(dǎo)過程都是稀里糊涂的。在不求甚解的情況下，機(jī)械地背定理、背公式，做題的時(shí)候直接往里套，簡單題還能應(yīng)付過去，稍微靈活一點(diǎn)的就束手無策了。”黃桂林說，注重基礎(chǔ)性，并不意味著題目會(huì)變得簡單，而是考察學(xué)生對(duì)基本公式、定理能否吃透，能否舉一反三。
教師分析理綜變化：物理難度變大化學(xué)生物影響小
修訂后的物理考試大綱將原來的選修內(nèi)容改為必考。華附高三物理備課組組長潘克勤表示，這意味著今年高三生比去年的將多學(xué)一個(gè)模塊，這對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間有一定的沖擊，但就考試公平性而言，因?yàn)榇蠹叶家粯樱詥栴}也不大。但是從難度上看，有可能使得一些綜合題目的難度加大，由于原本考牛頓力學(xué)與能量的結(jié)合問題的復(fù)雜程度并不會(huì)低，如今新增了動(dòng)量進(jìn)來，涉及知識(shí)多了、綜合性更強(qiáng)，難度適度增大了些，但還是因人而異，學(xué)生不必過于恐慌。
教師分析文綜變化：地理內(nèi)容減少政治要求更高
至于文綜的地理科，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三地理科組長黃志坤老師表示，從修改的考綱來看，地理科的選考模塊從三選一改為二選一，減少了一個(gè)復(fù)習(xí)的模塊，這對(duì)考生來說考試內(nèi)容減少了，所以并不會(huì)帶來備考的負(fù)擔(dān)。但是，值得一提的是，考試大綱刪去的“自然災(zāi)害與防治”模塊，在必修里面是會(huì)涉及到的，很難隔離開來，所以還是會(huì)復(fù)習(xí)到。至于總體上的難度是否降低，黃老師認(rèn)為說不準(zhǔn)，因?yàn)槊磕瓿龅念}目都是不太容易預(yù)測的。
而政治科的考試大綱增加了論證和探究問題的能力考核，廣州一中副校長、中學(xué)政治高級(jí)老師何茹認(rèn)為對(duì)教師、學(xué)生備考而言，有更高要求，一方面要有扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，另一方面要學(xué)以致用。 (稿件綜合央視、人民網(wǎng)、中國教育考試網(wǎng)、《廣州日?qǐng)?bào)》等)
