甘孜州“走出大山”未成年孤兒公益夏令營
一、項目概要
為深入貫徹落實州委關于做好群眾工作的要求，發揮群團組織優勢，大力弘揚中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，共青團甘孜州委結合甘孜州未成年孤兒實際需求，擬組織開展“走出大山”未成年孤兒公益夏令營活動，旨在組織品學兼優、有良好的思想政治素養的未成年孤兒赴內地發達地區開展夏令營活動，培養其學習社會生活技能、自尊自立意識、人際溝通技巧、解決實際問題的能力、壓力管理和團隊合作，切實解決孩子們在生活和學習中的實際困難，幫助孩子快樂學習、自信生活、健康成長。
二、項目需求
因諸多原因，目前我州大部分未成年孤兒除在本地區參加過小范圍的諸如“素質拓展訓練”類的交流培訓外，均未參加過外出學習、文化交流等活動。針對這一情況，如何通過有效載體和手段，有效解決其年人際交往、自信力、溝通和學習能力等綜合素質方面存在的問題迫在眉睫。
三、項目受益群體現狀
全州目前有2722個未成年孤兒。
四、預期項目效果
舉辦公益夏令營，將進一步豐富甘孜藏區困難青少年幫扶內容，拓寬愛心幫扶渠道，打開另一扇讓莘莘學子跨地區學習交流的窗戶，創設一個親身體驗、學習交流成長的平臺，建立起個人正確的世界觀。
五、項目理念
1.《走出大山》是封閉時期藏區廣為傳唱的民歌，也是一首勵志歌曲，在藏區家喻戶曉。
2.開辦公益夏令營，可以讓未成年孤兒這一群體在外出交流中學習，體會、經歷世界；由寬廣的視角和體驗，豎舉、打造未來，實現“走出大山、走進夢想、閱歷世界，躍立未來”的愿景。
六、項目實施時間
項目擬定于2015年8月啟動，分兩年實施。
七、項目實施地點
北京、上海、廣州、成都、井岡山
八、項目實施內容
1.紅色之旅。通過融入歷奇輔導訓練模式的活動，結合團隊競爭、社團交流等青年喜歡的多種形式，引導營員們思考個人理想與“中國夢”的關系，展望和表達各民族學生積極投身中華民族偉大復興的實踐，不斷成長成才的信心和決心。
2.人文之旅。通過參觀名勝古跡、城市標志等，讓營員們了解城市的發展與變遷，學習知識、增長見識，增強對中華民族的認同感和歸屬感；通過動手體驗、觀看演出等等，弘揚中華文化，體驗中華傳統文化的經典魅力。
3.科技之旅。通過走訪知名企業，參觀企業生產線，與杰出青聯委員、青年企業家、企業員工等進行“奮斗的青春最美麗”座談分享，了解企業生產流程，體驗一線勞動者的辛勤勞動，學習企業管理者的雄韜偉略，激發營員們學習成才的動力，刻苦鉆研專業技能，努力成為行家里手，為實現中國夢打下堅實的技能基礎。
4.社會觀察體驗。根據營員的專業特點，選擇合適的觀察點，在行程中開展社會觀察活動，并在活動結束后提交社會觀察體驗報告；開展“青春助力，志愿同行”志愿服務講座，向廣大營員推廣志愿服務理念，使營員意識到肩負的責任與使命，并通過志愿服務體驗活動踐行志愿服務理念；根據營員實際情況，聯系學校、企業、社區開展“微實踐”活動。
九、項目經費預算
擬組織開展每期50人的夏令營活動5期，每人費用5000.00元，每期250000.00元，共計1250000.00元。
十、項目認領方式
捐方根據實際，按期數認領。
“牧民定居點留守兒童關愛活動室”
項目實施地點：康定、石渠等17個縣的34個牧民定居點
項目受益對象：牧民定居點留守兒童
項目預算：102萬元
項目概述：以牧民定居點村級活動室為場地，建設牧民定居點留守兒童關愛活動室。為定居點留守兒童提供課余、周末和假期時間完成作業、上網、閱讀和開展文體活動的場所和條件，由廣大“五老”和大學生村官等志愿者為定居點留守兒童進行學習和作業上的輔導，指導他們閱讀、上網，了解大山外面的世界，陪同他們開展各種文體活動，讓廣大定居點留守兒童與發達地區青少年一樣，能有豐富多彩的課余生活，能享受到社會發展的成果，感受現代文明，感受到社會大家庭的溫暖，從而健康快樂成長。
項目背景：千百年來，甘孜藏區的牧民都過著逐水草而居的游牧生活，居無定所，生活條件異常艱苦。2009年，全省啟動藏區牧民定居行動計劃，經過幾年的努力，各縣牧民定居點陸續建成，牧民陸續住進舒適、寬敞的定居房，生活條件得到很大改善。每年，青壯年外出放牧、務工，老人、小孩在定居點留守，上課期間，小孩在寄宿制學校學習生活，但每到周末或寒暑假，小孩回到定居點，由于父母遠牧，遠離縣城，這些留守兒童往往缺乏親人的陪伴，缺乏豐富多彩的課余生活。為改變這一現狀，甘孜州關工委發動廣大“五老”奉獻愛心，以各種方式關愛定居點留守兒童。由于缺乏場地和必要的設施設備，關愛活動十分有限。甘孜州關工委擬借助社會愛心企業和愛心人士的力量，在全州建設牧民定居點留守兒童關愛活動室34個，以便更加有效地開展定居點留守兒童關愛活動。
項目內容：關愛活動室以牧民定居點村級活動室為場地，由捐贈方捐贈價值3萬元的物資，主要包括電視機1臺，電腦2臺，電話1部，適合青少年的書籍、文體用品、桌椅、書柜若干，牌匾1塊。關愛活動室建成后，定居點留守兒童在課余時間、周末和假期，在活動室完成作業、上網查閱資料、看書、看電視。由相關鄉（鎮）及關工委為活動室配備“五老”人員、大學生村官等志愿者，作為關愛活動室的管理員、輔導員、關愛員，開展關愛活動：為定居點留守兒童進行學習和作業上的輔導，指導他們閱讀、上網，了解大山外面的世界，陪同他們開展各種文體活動，讓廣大定居點留守兒童與發達地區青少年一樣，能享受到社會發展的成果，感受現代文明，感受到社會大家庭的溫暖，從而健康快樂成長。
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