本網(wǎng)訊（葉強平）11月7日，筆者從理塘縣教育體育局獲悉，該縣創(chuàng)建義務教育基本均衡縣順利通過省級督導評估，這標志著理塘已提前3年創(chuàng)建省級義務教育基本均衡縣。
11月初，四川省義務教育均衡發(fā)展省級督導評估組一行按照迎檢程序，組成督導團對全縣學校抽簽，組成三個跑面組、三個點檢組分別對城區(qū)學校、毛埡片區(qū)學校、濯桑片區(qū)學校、拉波片區(qū)、君壩片區(qū)學校共12所學校開展督導評估。專家們對學校各功能室設置，音體美、圖書、電腦、實驗器材的數(shù)量、種類、臺賬以及使用情況進行核實，對課程設置、行課情況、“陽光體育”落實情況、寄宿制精細化管理、安全管理等工作進行認真檢查，同時還在學校召開了學生家長、教師座談會，并進行了滿意度測評。通過3天的查、聽、核、訪，最終確定理塘縣順利通過省級督導評估。
據(jù)悉，在2004年順利實現(xiàn)“普初”，2005年實施“掃盲”，2008年完成“普九”工作，2011年“兩基”工作通過了四川省政府教育督導評估后，原定于2019年創(chuàng)建義務教育基本均衡縣的理塘縣，借著十年行動計劃、薄弱學校改造的東風，以“傾全縣之力支持教育發(fā)展”的決心和創(chuàng)建“藏區(qū)集中優(yōu)質(zhì)辦學一流縣”，通過辦學集中化，教育信息化、教學雙語化、管理精細化等方式，城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶等措施，率先在州內(nèi)走出了一條符合牧區(qū)實際的集中辦學路子，也走出了一條均衡發(fā)展的跨越之路。全縣在校中小學生9488人，寄宿制學校26所，享受寄宿制生活補助學生6849人，寄宿制學校基本實現(xiàn)標準化管理。經(jīng)核算，該縣義務教育校際間八項指標平均差異系數(shù)為小學0.35 ，初中0.05 ，基本實現(xiàn)縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展。
理塘縣按照“縣城大集中，片區(qū)小集中、鄉(xiāng)村打基礎(chǔ)”的辦學模式，以寄宿制辦學為突破口，結(jié)合縣情科學布局校點，同時以“薄弱學校改造”為契機，在城區(qū)重點打造示范性窗口學校，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點建設小而精的“6+3”“3+3”精品學校。2013—2015年間，理塘縣應征教育附加費及地方教育附加費全部用于教育。無論學校風貌改造提升，校園文化建設，還是到教學功能房配套、校園附屬設施建設等方面都給予了全力的政策傾斜和資金投入，真正凸顯了“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的決心和氣魄。
全縣18所學校搭建城域網(wǎng)，網(wǎng)絡教學校校通，多媒體教室班班通設備覆蓋全縣77%的班級，建成計算機教室30間，加強縣、校兩級智慧中心建設，依托甘孜智慧教育“AB平臺”，搭建該縣學生遠程就讀川內(nèi)名校階梯和州內(nèi)優(yōu)質(zhì)特色資源共享平臺，促進教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。目前，全縣各學校每百名學生擁有計算機臺數(shù)，小學為6.43臺，初中為8.3臺。全縣小學數(shù)學、科學和初中理科教學儀器、中小學音體美器材、圖書等裝備均達到四川省中小學教育技術(shù)裝備標準。
該縣積極開展校長、教師城鄉(xiāng)交流及優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動。同時，緊緊抓住對口援建工作和省內(nèi)高校對口支教的契機，大力引進緊缺學科的專業(yè)師資來縣開展師資培訓和一線教學工作，從而提高教學水平。積極開展師德師風突出問題專項治理，行業(yè)行風逐步好轉(zhuǎn)。落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位補貼政策，嚴格執(zhí)行一線教師退休一次性獎勵、教師免費體檢、教師績效工資等激勵政策，鼓勵教師終身從教，不斷提高教師待遇。
解決了74名進城務工人員隨遷子女入學問題，妥善安置“三殘”兒童少年23人，“三殘兒童”入學率達95.8%。繼續(xù)深化“平安校園”創(chuàng)建，積極建立“留守兒童之家”，以豐富多彩的活動為載體，開展心理輔導，關(guān)心關(guān)愛留守學生369人。
如今，理塘縣的校園文化已成為一張張亮麗的學校名片，彰顯了“特色引領(lǐng)、文化育人”的獨特功能和魅力，進一步陶冶了學生情操。
