本網訊（龍培民）新教師的培養與提高是學校教師隊伍建設的一項重要內容。近年來，隨著康定中學辦學規模的不斷擴大，新教師所在的比例也逐年呈上升趨勢，30歲以下青年教師人數達120余人。今年，學校又新聘用、調入了8名青年教師，選用了8名頂崗實習教師。為了讓新教師迅速進入角色，快速成長為骨干教師，康定中學進一步加強了新教師的培養力度。
2006年以來，根據學校提出的“一年入門，兩年成熟，三年成為業務骨干”的培養目標，康定中學正式啟動了新教師拜師學藝制度。為了切實落實拜師學藝制度，學校專門制定了《關于新教師培養的幾點要求》、《新教師拜師學藝制度》等規章制度，明確要求每位新教師必須拜一名在本學科有一定知名度、教學藝術精湛、學術水平較高的老師作為指導教師，進行為期三年的拜師學藝。為了防止拜師學藝走過場，學校還專門以以制訂計劃、教學設計、聽課、匯報課、總結、建檔、考核等方面對新老教師進行規范管理。
本學年，在新老教師的共同努力下，2012年新教師順利出師，26位新教師全部成長為教育、教學工作骨干。在學校9月11日召開的2012年新教師出師暨2015年新教師拜師結對儀式上，80余位新老教師歡聚一堂，分享成功的喜悅，暢談從教的收獲。
