——我州傾力發展民族教育紀實
理塘縣第三完全小學現代化的電教室。 （本網資料庫圖）
國運興衰系于教育，教育是民族振興、社會進步的基石。州委、州政府歷來高度重視教育事業改革發展，“十二五”以來，特別是黨的十八大以來，州、縣（市）黨委政府緊緊圍繞創建“藏區一流人民滿意教育”目標，科學謀劃民族教育事業，始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，在政策支持、經費保障、資源配置等方面確保教育優先。我州教育系統凝智聚力，教育事業迎來了創新發展、科學發展的春天，全州教育系統攻堅克難、砥礪前行，民族教育發展取得顯著成效。全州各級各類學校的軟硬件辦學條件得到明顯改善，教學質量、教育服務民生和經濟社會發展的能力大幅提升，我州教育事業發展邁上了新的臺階，開創了新的局面。
■本網記者 鄧安華
從數據變化看我州教育發展
“越是落后，越要大力發展教育”。這是州委、州政府主要領導的共識，也是全州人民的心聲。為深入了解我州近幾年教育發展狀況，記者日前走訪了州教育局。
在談到我州近年來基礎教育和職業教育的發展狀況時，州教育局有關負責人如數家珍。他說：“這幾年基礎教育的擴容提質是空前的。加快學前教育普及進程，農牧區學前教育從零開始到覆蓋70%以上鄉（鎮），實現歷史性跨越，學前兩年毛入園率達到65%，學前三年毛入園率達到51.49%，較2010年提升33%和25%。注重義務教育鞏固提升，九年義務教育鞏固率從2010年的68%提高至現在的93.7%；康定、鄉城兩市（縣）義務教育均衡發展通過國家認定，瀘定、丹巴、九龍、爐霍四縣通過省級督導評估；推進普通高中集中辦學工程，州內普通高中在校學生較2010年凈增59%，高中階段毛入學率達到70%；中小學教育教學質量全面提升，2015年全州普通高考4887人參考，較2010年增加1709人；本專科錄取人數4445人，錄取率達到90.96%，較2010年提升40%。2016年全州有5566人參加普通高考，人數較2010年增加2830人，本專科錄取人數也有所增加，目前錄取工作還未結束。職業教育也得到了迅猛發展。在職業教育方面，我州大力發展服務本地特色優勢產業的現代職業教育。針對需要實施定向、訂單培養，提高就業創業能力，培養一大批新型農民和產業需要的技術技能人才，通過教育來阻斷貧困的代際傳遞。”
與此同時，全面實施藏區“9+3”免費教育計劃，全州5年來累計送生15500余人，初次就業率達98.78%；切實加強州本土職業教育，先后建成省藏校、州衛校、州職業技術學校，本土中職在校生總數較2010年純增68%。
來自石渠縣的卓瑪和鄧珠以及理塘縣的達瓦都是牧民的孩子，以前他們沒有怎么上學，常年跟隨父母的帳篷在草原上“流動”，家里非常貧寒，通過“9+3”這一免費教育機會，他們的人生發生了神奇的改變，他們由放牛娃變成了公務員、醫生或教師……。由此改變的不僅是他們個人的命運，也改變了他們家庭的命運。一個家庭培養出一個有文化、有工作的孩子，他（她）就會帶動這個家庭或家族改變。全州5年送生15500余人，可想而知，有多少個家庭在悄然發生變化，況且這一惠民政策還在繼續，這種模式還在復制。送孩子到康中讀高中的色達縣牧民呷西激動地對記者說，他的大女兒通過“9+3”教育，現在已經成為一個事業單位的正式工作人員了，現在又把二女兒送來康中讀高中。他感慨地說：“教育給我們老百姓帶來了實實在在的實惠，黨和國家的政策真好。
從完善辦學體系看我州辦學特色
由于我州人口分散、信息閉塞，長期以來，很多農牧民子女“上學難”在我州成為普遍現象。“起點低、底子薄、欠賬大”是我州落后的教育現實，只有踐行“說了就算、定了就干、干就干好”、“飽含真情、滿懷深情、充滿激情、保持熱情”的實干興教理念，才能實現“底部突圍”。近年來，州委州政府堅持問題和目標導向，緊扣“全域甘孜兒女上好學”的戰略目標，優化“城鄉一體、大小結合”辦學布局，全面形成了公辦免費學前教育、普及均衡義務教育、集中優質高中教育、“兩元一體”中職教育、公辦免費特殊教育、覆蓋城鄉繼續教育六大辦學體系。突出寄宿制規模優質辦學特色。采取適度集中辦學方式，推進11個區域性集中辦學區和57所區域或片區規模寄宿制學校建設，惠及中小學生7萬余人；突出雙語教育辦學特色。構建了從學前到高中一二類模式并存、并重、并舉的雙語教育辦學體系，暢通了從小學到大學藏漢雙語模式直通渠道，雙語教學覆蓋92%的中小學校，較2010年提升18%；突出遠程網絡教學特色。樹立“越是落后，越要大力發展教育信息化”的理念，著力打造“內地優質帶動州內優質A平臺”和“州內優質帶動州內薄弱B平臺”，讓我州各級各類學校都能實實在在享受到教育信息化帶來的福利。信息技術帶給學生的改變，不僅僅是優質的課堂資源，還打開了一扇獲知新鮮事物的窗戶。信息化也是提升德育實效的最好手段，生動形象的視頻故事，一下子就能觸動孩子們的心靈。
“123”模式甘孜智慧教育總體架構基本形成，接入互聯網光纖的鄉（鎮）中心校及以上學校達87%，班班通設備覆蓋率達90%，教育信息化走在全省及全國民族地區前列；突出校園文化育人辦學特色，建設校園文化精品學校238所，全州各級各類學校辦學能力明顯提升。
從軟硬件設施看我州辦學條件
五年來，全州投入各類項目專項資金62億元，推進各級各類學校標準化建設，新建校舍面積126萬平方米，全州校舍總面積較2010年翻一番，各級各類學校辦學條件全面改善。教師隊伍增量提質，五年來，通過雙選、公招、特崗招錄等方式，新補充各級各類正式教師5196名，組建了1100名州級骨干教師及優質校長人才引領隊伍，聘用州級兼職教研員100名，實施名師、名校、名校長“三名”培育工程。累計培訓各類教師1.9萬人，兌現落實區鄉教師臨時生活補貼、30年教齡退休教師一次性補助等普惠性政策和教育教學質量表彰獎勵、骨干教師獎勵補貼等激勵性政策。
從教育改革看我州教育惠民
全面推進教育綜合改革，啟動實施“運用現代信息技術助推民族地區與內地教育同步發展”省級試點項目，推進寄宿制規模優質辦學進程，促進義務教育均衡發展、加強中職教育體系基礎能力建設、完善職業教育產教融合制度、推行教師‘縣管校用’改革，完善城鄉教師資源配置機制、開展托管模式試點，提升學校管理品牌、創新高中階段學校管理模式，推行高中階段教育管辦評分離”六項州級教育改革。教育惠民廣度覆蓋。在認真兌現落實義務教育“三免一補”政策和州內非義務教育資助的基礎上，從2013年開始對學前教育實施免費教育計劃，免保教費并提供免費午餐補助；從2015年3月開始又對普通高中實行“兩免”教育計劃，構建了15年免費教育體系。“十二五”期間，全州落實各類資助資金23億元。
可以說，過去的五年是我州教育發展最快、學校變化最大、群眾獲得實惠最多、教育成效最好的時期。為推動全州經濟社會跨越發展提供了有力支撐，為促進全州和諧穩定作出了積極貢獻。這些成績的取得，得益于黨和國家關心關懷；得益于對口支援省（市）的支持和幫助，得益于州委、政府的正確領導；得益于全州上下的共同努力。特別是全州廣大教師、教育工作者的艱辛付出。記者在采訪中了解到，我州教育教學質量、教學管理水平和辦學效益都有待提高，教師隊伍量少質弱的問題亟待解決。面對這些困難和問題，州教育局的相關負責人信心滿滿。他說，目標已經鎖定，任務已經明確，我們必須主動作為，全力而為，不忘初心，在州委、州政府的堅強領導下，緊緊圍繞州委“1236”發展思路，以“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和行動，圍繞教育扶貧，阻斷貧困代際傳遞，兌現承諾：全力創建“藏區一流人民滿意教育”，為全面建成美麗生態和諧小康甘孜提供強大的人才支撐和智力支持。
