本網訊（州教育局）我州立足“全域甘孜兒女上好學”目標，采用“五個乘法效應”傾力推進教育信息化工作向縱深發展。
一是在戰略布局上“優先發展X優先推進”。甘孜州堅持實干興教理念，從全局和戰略高度推動教育優先發展，先后召開教育發展大會2次、教育工作現場會7次，出臺實施“一綱要、四意見”等系列綱領性文件。同時，將教育信息化作為底部突圍、質量提升的重要引擎加以優先推進，加快數字化、信息化、優質化辦學進程，完成了“123”模式總體架構。
二是在頂層設計上“州級統籌X分縣延展”。要在落后地區搞教育信息化，這既是新生事物，更無可借鑒的經驗，因此，甘孜州在州級統籌的基礎上分縣延展，避免了各縣盲目推進。圍繞智慧教育工作維度與落點，州級負責建設大動脈、搭建大骨架，構建教育城域專網，創辦“康巴網校”，搭建智慧教育云平臺，形成教育信息化樞紐中心；建成州到縣1000M內網光路、縣到校100M內網光路、公網出口4G的高速通道。在州級建設的基礎上，各縣（市）負責校園內網建設，創設數字化、智能化教學環境，配置交互式一體機、電子書包、平板電腦等終端設備。在州級統籌下，各縣（市）競相發展，全州教育信息化進程加快推進。
三是在工作推動上“縱向督導X橫向聯動”。縱向上，全州層層傳導壓力，專門召開多次現場會加以指導和推進，專門讓各縣（市）政府“一把手”到學校現場了解什么是教育信息化、怎樣抓教育信息化，同時又通過康巴網校加強對各縣（市）的業務培訓和業務指導。在設備配備上，采取1∶1鼓勵性配置政策，誰的決心大、干勁足，購買多少，州上就配套多少。橫向上，各縣（市）成立教育信息化工作領導小組，形成黨委領導、政府統籌、教育部門牽頭抓總、相關部門積極配合的工作局面；同時在利用內地優質帶動州內優質的基礎上，推行州內優質帶動州內薄弱，強化了州內優質課程資源的橫向傳播，更加貼近了農牧區學校、教師、學生的實際，實現了州內優質特色資源共享。
四是在資金保障上“整合專項X聚合財力”。一方面將“教育十年行動計劃”“薄弱學校改造”等國家、省級專項可用于教育信息化建設的資金進行“打捆”使用，每年整合專項資金5000萬元以上；另一方面，聚合州縣財力，州級每年投入2000萬元，各縣（市）每年累計投入3000萬元，確保每年用于教育信息建設的專項資金在1個億以上。
五是在實施推進上“廣度覆蓋X深度融合”。通過強力推進，甘孜州實現了教育城域網全域覆蓋、智慧教育的廣度覆蓋，接入“光網”的鄉中心校以上學校占學校總數的82%，實現鄉中心校以上有電學校網絡校校通；班班通設備覆蓋全州班級數的83%；同時加大運用力度，實現信息技術與教學、教研、師資培訓、學校管理、公眾傳播等方面的深度融合，建成主播教室（RBL教室）43間、錄播教室107間、遠程師訓室和聽課教室各272間；開展“每天一小時”教師網絡培訓，開通iTV網絡教育欄目。教育信息化的快速推進，實現了優質教育資源共享，促進了全州教師教學水平提升，推動了教學質量年年攀升。
