甘孜日?qǐng)?bào) 2019年08月21日
四川破民族地區(qū)教育“困局”
本網(wǎng)訊 “十年前覺(jué)得我和同學(xué)是幸運(yùn)的一代，可以通過(guò)藏區(qū)‘9+3’免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃走出大山。現(xiàn)在，家鄉(xiāng)無(wú)論是教學(xué)設(shè)施還是教育質(zhì)量都比以前好太多了，孩子們有更多通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。”來(lái)自四川省甘孜藏族自治州丹巴縣色足村的藏族地鐵女司機(jī)肖芳如是感慨。
作為多民族大省，四川不僅是中國(guó)第二大藏區(qū)、最大的彝族聚居區(qū)，還是唯一的羌族聚居區(qū)。由于歷史、地理、經(jīng)濟(jì)等多方面的原因，四川民族地區(qū)的現(xiàn)代學(xué)校直至新中國(guó)成立后才開(kāi)始建設(shè)。當(dāng)其它地方已經(jīng)基本普及九年義務(wù)教育時(shí)，四川民族自治地方51個(gè)縣（市）中，還有45個(gè)縣尚未普及九年義務(wù)教育，職業(yè)教育和成人教育嚴(yán)重滯后。
2000年四川出臺(tái)了《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》，在民族地區(qū)普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)了“要我讀書(shū)到我要讀書(shū)”的歷史性突破。此后，四川又在民族地區(qū)出臺(tái)“一村一幼”、大小涼山彝區(qū)教育扶貧提升工程、藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃（組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到藏區(qū)外省內(nèi)其他地方免費(fèi)接受3年中等職業(yè)教育）、民族地區(qū)15年免費(fèi)教育等政策，豐富民族地區(qū)教育體系，讓學(xué)生不僅“有學(xué)上”，還能“學(xué)得懂”“飛更高”。
作為甘孜首批通過(guò)四川藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃進(jìn)入內(nèi)地職業(yè)學(xué)校的藏族學(xué)生，肖芳畢業(yè)后成為中國(guó)第一位藏族地鐵女司機(jī)。肖芳說(shuō)，如今“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃已成為藏區(qū)青年“走出來(lái)”的重要途徑，她所在的成都地鐵運(yùn)營(yíng)有限公司中有十多名受益于“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃的藏區(qū)學(xué)生，大家從事檢修、供電等不同工作。
為了從制度上保證民族地區(qū)少兒不因家庭困難而失學(xué)，四川還在2016年開(kāi)始全面實(shí)施民族地區(qū)15年免費(fèi)教育，在免費(fèi)九年義務(wù)教育和中職教育的基礎(chǔ)上，免除民族地區(qū)公辦幼兒園3年保教費(fèi)和公辦普通高中三年學(xué)費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)。
“過(guò)去只有城里孩子才能上幼兒園，牧民的孩子在小學(xué)前都是放牧放到哪里，孩子就背到哪里。”阿壩藏族羌族自治州紅原縣牧民德科說(shuō)，自從有了免費(fèi)幼兒園，大人們可以安心放牧、打工，孩子回到家還會(huì)唱幼兒園學(xué)到的歌謠，成為全家的“開(kāi)心果”。
甘孜藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)吳大成說(shuō)，2011年剛到甘孜工作時(shí)，學(xué)校只有1100多名學(xué)生，如今在校生人數(shù)已增加到2800多名。“學(xué)校不僅免除學(xué)費(fèi)，困難學(xué)生還有生活補(bǔ)助，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意子女在義務(wù)教育后繼續(xù)深造，掌握一技之長(zhǎng)。”
學(xué)齡兒童國(guó)家通用語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱、聽(tīng)不懂普通話曾是四川民族地區(qū)教育最突出的短板。為此，四川在民族地區(qū)實(shí)施“一村一幼”，讓學(xué)生在“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”。
“我們學(xué)校的學(xué)生大部分來(lái)自納西族，自學(xué)習(xí)普通話后，不少當(dāng)?shù)氐暮⒆踊丶液蠖紩?huì)用普通話交流，膽子大的學(xué)生還會(huì)用普通話和外地游客溝通。”位于瀘沽湖畔的涼山彝族自治州達(dá)祖小學(xué)校長(zhǎng)王木良說(shuō)，在學(xué)習(xí)普通話同時(shí)，學(xué)校同樣重視民族語(yǔ)言和文化的學(xué)習(xí)，課程包括東巴文字、東巴繪畫(huà)、東巴音樂(lè)、騎馬、射箭等。
截至目前，四川民族地區(qū)學(xué)前三年入園率由2010年的19.39%提高到83.27%，高中階段毛入學(xué)率由2010年的44.69%提高到77.59%，基本實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)與全省教育同步發(fā)展。
“民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱，但現(xiàn)在四川甘孜、阿壩、涼山三州大部分學(xué)校開(kāi)通了遠(yuǎn)程教育，讓‘遠(yuǎn)端’學(xué)校與‘前端’學(xué)校實(shí)現(xiàn)異地同堂、名師共享。”四川省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專職副主任、四川省教育廳總督學(xué)傅明介紹說(shuō)，未來(lái)四川將在民族地區(qū)著重實(shí)施教育信息化基礎(chǔ)能力提升工程，讓民族地區(qū)教育也有“彎道超車(chē)”的可能。中國(guó)新聞網(wǎng)
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