本站原創 2018年11月13日
狠抓雙語師資隊伍建設 努力提高雙語教育質量
本網訊（記者 益西）11月9日至11日， 由四川民族學院主辦 ，四川民族學院藏學學院承辦的全省首屆藏漢雙語師資培養交流會在四川民族學院召開。
來自省內及甘孜、阿壩兩州的相關領導、教授、專家、校長、教育工作者、一線教師等60余人圍繞藏漢雙語專業設置與地方需求的適應性、藏漢雙語師范人才培養方案的適應性和針對性、基礎教育階段藏漢雙語教育的現狀及問題、雙語師資的基本素質要求、藏漢雙語人才培養校地合作共同育人的探索、藏漢雙語專業學生的管理、新高考模式下藏漢雙語專業的招生工作改革、藏漢雙語教師的專業發展、實習基地建設等九個重點議題進行了深入交流探討。
與會人員認為，制約雙語教育發展的最大瓶頸是雙語教師素質欠佳，表現在師資量少質弱，教師專業結構不合理；專業科班出生雙語教師專業素養不高；雙語小學、初中教育師資配套不合理，嚴重缺乏專業教師，教師跨專業任教現象很普遍；教學模式不當造成的學生學習興趣不濃，學習效果差現象嚴重。認為應該遵循幼兒認識規律，根據學生的語境，貫通基礎教育階段的教學模式選擇；選擇一模教學是行得通而不容質疑的。提高雙語教育質量，狠抓師資隊伍建設刻不容緩，必須從根本上改變現狀，從源頭抓起，加強雙語師資隊伍的建設，優化雙語師資結構，提高雙語師資專業素養，實現專業專一化、教師師范化、藏文優質化。
與會人員建議，高校應設置相關專業，配備專業的高素質師資，保證培養出專業知識豐富，專業素養高、專業技能過硬的雙語人才，為各雙語中小學輸送優秀的雙語人才，推動雙語基礎教育質量的提高。各高校借鑒普通類專業院系專業設置機制，嚴格從專業的高度，嚴把師資入口關，課程形成完備的體系，制定高標準的培養目標，嚴把學生畢業出口關，保證雙語學生擁有豐富的專業知識結構并形成體系，具備過硬的專業技能，不斷提高專業素養。
