甘孜日報 2019年03月12日
州特殊教育學校開學第一課見聞
自律主題班會現場。
以“愛國”為主題的班會現場。
智力障礙中段班班會現場。
聽障低段部學生正在演唱歌曲《國家》。
◎本網記者 劉小兵 見習記者 包小玉 文/圖
穿衣要扣好第一粒扣子，育人要種好第一顆種子；新學期，新起點，上好“開學第一課”便是為學生們扣好第一粒扣子、種好第一顆種子。
3月初，我州各中小學和幼兒園陸續開學，各學校圍繞“少年強則國強”主題，開展了豐富多彩的“開學第一課”主題活動，千人快閃、全校大合唱、國旗下演講、主題班會……同學們洋溢著勃勃生氣和濃烈的愛國熱情。州特殊教育學校開展以愛國、未來、傳承、自立為主題的開學第一課班會活動，幾百名身患殘疾的折翼天使在課堂上，用異于常人的方式，表達出“少年強則國強，我們自立則社會減負”的理想追求。記者在現場感到每一個教學場景都充滿了力量與溫暖。
場景一 無聲課堂 點燃未來夢想
電子白板屏幕上，一名失去雙腿的殘障人士用雙手在地上靈活行走；屏幕前方，學生們安靜的觀看視頻，眼里充滿了希望……
聽力障礙中段班的開學第一課主題是“未來”，授課老師叫李曉玲。
課堂上，李曉玲首先播放了幾個表現殘障人士自強不息，最終創造美好未來的勵志視頻。隨后，同學們圍繞“視頻中的人和我們有何相似之處？他們為何能獲得成功？”“聽力障礙給我們帶來了哪些不便？畢業后我想要怎樣的生活？”等話題，展開了討論。學生七米呷登寒假期間曾在理發店打工，他用手語說：“洗頭發很不容易，需要反復學習。視頻中的人是因為沒有放棄自己，堅持鍛煉，堅持學習才獲得成功的。”他的發言引起了大家的共鳴，學生們紛紛發言：“要努力學習，然后找一份工作”“視頻中的人比我更加不幸，我要像他們一樣對未來充滿信心”“自己不放棄，就會有希望”……同學們紛紛表達自己的感受，言語中充滿了對未來的憧憬和希望。
同學們在心愿墻上寫下了自己的人生理想，有的同學希望自己能獨立生活，有的同學想有一份工作，有的同學想加入為殘障人士服務的公益組織……
李曉玲告訴記者，主題班會就是要引導學生樹立理想，激發學生為了未來的生活而努力的動力。“從課堂反應上看，在這個無聲的課堂上，孩子們盡情表達了自己的夢想追求。”一名教育工作者如是評價這堂主題班會。
場景二 有國才有家 身殘當自強
該校聽力障礙低段班的班會以愛國為主題，劉燕老師首先打開一張展現兩名佩戴紅領巾的少年向五星紅旗敬禮的PPT圖片，隨后讓學生們開始“看圖說話”。待學生們把圖片上的內容理解之后，她又引導學生分享以前的生活狀況和來到學校之后的難忘經歷，并且通過PPT展示了學校組織學生開展的一系列趣味活動。李曉燕同學說：“來學校之前，我住的房子很破爛，還有很多老鼠，現在學校的生活很干凈、很舒適”；降擁澤仁說：“學校的生活很舒適”；友珍說：“來學校之后，我第一次吃到了生日蛋糕，第一次吃了炸雞，經常都有餃子吃，我們大家都很高興……。隨后，劉燕在PPT上放出了一組紅軍、醫生、教師、工人等群體艱苦工作的照片，并問道：“是誰給了我們幸福生活？他們為什么愿意幫我們創造美好生活呢？”劉燕進一步說：“是因為他們熱愛祖國，甘于奉獻。我們要懂得感恩，要熱愛祖國。”
課程最后，劉燕還組織大家唱起了歌曲《國家》。學生雖然有聽力障礙，但都跟著老師的手語指揮，唱得聲情并茂；一時間動人的歌聲在校園回蕩。
劉燕表示，學生們享受了很多惠民政策，感受到了祖國大家庭的溫暖，老師要激發學生們的愛國情懷，讓學生們學會自強自立。
場景三 傳承中華美德 做新時代好少年
“紅日初升，其道大光，河出伏流， 一瀉汪洋……少年自有少年狂，身似山河，挺脊梁，敢將日月，再丈量，今朝唯我少年郎……”記者還未走進該校視力障礙班教室，就聽到了優美的歌聲。
“我本來就喜歡唱歌，聽同學們朗誦《少年中國說》我就情不自禁唱起來了。”羅絨次仁同學說，他們班開學第一課班會活動的主題是傳承，為了讓學生們學習傳承先輩自信豪邁、志存高遠、勇于擔當的優良品質，老師 組織同學們分小組比賽朗誦《少年中國說》節選。同學們聲音洪亮、情感充沛。
在朗誦之后，老師又向同學們講述了著名音樂人蕭煌奇從天生白內障，到見到光明，再到全盲的坎坷經歷，他在厄運面前不懈抗爭，最終成就音樂夢想的勵志故事。
在蕭煌奇的事跡感染下，學生們也寫下了自己在新學期的目標。一名同學寫到“好好學習、天天向上，為未來的自己找一條出路。”他說：“‘故今日之責任，不在他人，而全在我少年’，作為新時代少年，我們雖然有殘疾，只要努力學習，就會實現生活自立。”
場景四 合理使用手機 養成自律習慣
“手機使用不規范會對學習生活和身體健康產生哪些影響？我們該如何正確使用手機？”在該校聽力障礙中段班的開學第一課班會活動上，這一話題引發了同學們熱烈討論。
老師首先發問：“開學了，學校不允許帶手機，你接受嗎？”同學們紛紛表示“很不習慣”。打開話題之后，老師又問：“假期里，你們都用手機做了哪些事情？”“玩微信”“打游戲”“看電影”“刷抖音”……。“那么你們在玩手機的過程中，有沒有發現不好的感受？”教室里瞬間安靜了下來。過了一會兒，有同學發言：“看久了眼睛疼。”“耽誤了做作業的時間。”“影響了和家人的交流……。”
老師又說：“大家再想一想沉溺于玩手機會有哪些危害？”，沒有學生主動發言，老師說：“長時間玩手機，影響休息，觀看手機上的不健康信息，影響身心健康……”在老師的啟發下，學生們打開了思路，有的說在手機上發紅包助長虛榮心，有的說刷抖音時比點贊量滋生攀比心理，有的說在手機上玩游戲可能成癮，網戀可能遇到騙子……。
“不在課堂上使用手機，使用手機要注意方法、控制時間”。授課老師告訴記者，這次班會課的主題是自立，自律是自立的前提，學生們要融入社會，實現自立，就更要養成自律習慣，刻苦練就技能。
