甘孜日?qǐng)?bào) 2024年04月07日
圖為蔣璐正在為學(xué)生們上課。
◎梁露 友珍 文/圖
一本“知心錄”筆記本、一張張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，都是她作為一名教師的最佳證明，這不僅僅是她的標(biāo)簽，更是她的閃光點(diǎn)。
俗話說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有愛才能教育孩子。”這句話十八年如一日地陪伴著蔣璐，她以此為動(dòng)力，教育著一批又一批的莘莘學(xué)子。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到城區(qū)，從普通教師到骨干教師，白玉縣城區(qū)第一完全小學(xué)的蔣璐老師始終堅(jiān)持在教學(xué)一線，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是描述她工作作風(fēng)最樸實(shí)的詞語，她始終堅(jiān)持以師德師風(fēng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
“刀子嘴，豆腐心”是蔣璐的真實(shí)寫照，課堂上嚴(yán)厲不講情面的她，是學(xué)生們的嚴(yán)師，倍受學(xué)生尊敬。蔣璐把“嚴(yán)”聚焦到課堂，把“寬”分散在課后。小到課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量，大到班級(jí)規(guī)范、校規(guī)校律，在學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)業(yè)任務(wù)上，她始終堅(jiān)持“嚴(yán)而有格、愛而不縱、嚴(yán)愛相濟(jì)”的育人理念，用嚴(yán)厲的制度要求學(xué)生，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用寬容的心態(tài)對(duì)待教育事業(yè)，真正做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子。
課堂之余，蔣璐卻溫柔可親，是學(xué)生們的益友，備受學(xué)生喜愛。從教以來，蔣璐如母親一般，細(xì)心了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生之間的生活矛盾，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在她看來，教育從來不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)而已，學(xué)生的身心健康和行為習(xí)慣同樣重要。她平等地對(duì)待每一名學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，理解他們的情感，包容他們的缺點(diǎn)和不足，主動(dòng)挖掘每個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)。
“工作細(xì)致認(rèn)真”是同事們對(duì)蔣璐最普遍的評(píng)價(jià)。蔣璐肩挑學(xué)校里諸如工會(huì)、婦委會(huì)的多項(xiàng)工作，事務(wù)瑣碎繁雜，加班加點(diǎn)便成了她的工作常態(tài)。下班后、節(jié)假日里，常常都能在學(xué)校里看到她忙碌的身影。“蔣璐老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的人，以前我們?cè)谝粋€(gè)年級(jí)組，她還是我的師父，我從一個(gè)新晉教師到后來教學(xué)上的游刃有余，都離不開她的耐心指導(dǎo)。在生活中，她也是我的知心大姐姐，在我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)提供幫助。”這是同事其麥沖嘎對(duì)蔣璐樸實(shí)無華的評(píng)價(jià)。
“作為一名女教師，一直以來我都為自己所從事的事業(yè)感到驕傲和自豪。教育不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)亮心靈的燈塔，在今后的教育工作中，我會(huì)為所有的孩子和家長們提供更多的幫助和服務(wù)。今年，我又多了一重身份，那就是婦聯(lián)基層工作者，在兼顧教育的同時(shí)，也要隨時(shí)關(guān)心女教師的身心健康、發(fā)展成長，為年輕女性樹立榜樣。”蔣璐說。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蔣璐用自己十八年如一日的堅(jiān)持，詮釋了普通人民教師的偉大育人情懷，用最美的芳華潛心教學(xué)，努力做一名有愛、有夢想、有溫度的教育工作者，成為莘莘學(xué)子的陪伴者和引路人。
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