新華社 2019年03月15日
民生直通車
“看嘛，這就是許多小朋友的娛樂方式。”來自阿壩州茂縣的全國人大代表王安蘭拿出手機(jī)，播放了一段視頻——一個(gè)3歲多的小孩坐在地上玩手機(jī)游戲。旁邊同齡的孩子，一個(gè)蹲著、一個(gè)跪著，都在聚精會(huì)神地盯著屏幕。這樣的場(chǎng)景，王安蘭看到過很多次，“我很擔(dān)心孩子的成長。”
不止王安蘭一個(gè)人擔(dān)心。今年的全國兩會(huì)上，多名來自四川的全國人大代表不謀而合，提出了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲管理的建議。
□川報(bào)集團(tuán)特派記者 吳憂
新現(xiàn)象與老問題
視頻中的小孩雖只有3歲多，但已經(jīng)會(huì)自己解鎖手機(jī)、下載游戲，甚至能夠輕松說出“吃雞”“走位”等“專業(yè)術(shù)語”。這讓王安蘭頗感驚訝。“父母在家的時(shí)候還好，白天出門上班把他交給爺爺奶奶的時(shí)候，恐怕就管不住了。”王安蘭在進(jìn)一步調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，父母長期在外務(wù)工的留守家庭中，這樣的現(xiàn)象更為普遍。
“對(duì)現(xiàn)在的娃娃來說太簡(jiǎn)單了——把爺爺奶奶的手機(jī)拿到手，不論是打開應(yīng)用市場(chǎng)還是社交軟件，進(jìn)入一個(gè)游戲只需要幾秒鐘。”王安蘭表示，快速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和廣泛普及的智能手機(jī)，大大增加了青少年接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)會(huì)。這個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注。
來自科工領(lǐng)域的全國人大代表高紅衛(wèi)做了更細(xì)致的抽樣調(diào)研：76.3%的學(xué)生從小學(xué)開始就接觸網(wǎng)絡(luò)游戲；88.5%的學(xué)生通過手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲；同學(xué)或朋友已成為中小學(xué)生獲悉網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)信息的最重要渠道，占比為83.8%。
在關(guān)注新現(xiàn)象的同時(shí)，代表們最為擔(dān)心的實(shí)際上是老問題——沉迷。
“世界衛(wèi)生組織2018年6月發(fā)布的最新版《國際疾病分類》把游戲成癮列為精神疾病。”在向大會(huì)提交的建議中，高紅衛(wèi)表示，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)個(gè)人身心健康造成不利影響，并損害家庭和人際關(guān)系，“還有對(duì)社會(huì)的危害：游戲受眾群體呈現(xiàn)低齡化特征。沉迷游戲會(huì)影響青少年社會(huì)化進(jìn)程，損害社會(huì)生產(chǎn)力。而充滿暴力、色情的游戲還可能扭曲社會(huì)道德觀念。”
疏堵結(jié)合防沉迷
為防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，王安蘭曾建議把小孩與手機(jī)隔離開，不過這顯然不容易，“接觸不到父母的手機(jī)還有爺爺奶奶的手機(jī)，沒有爺爺奶奶的手機(jī)，還有小伙伴們的手機(jī)，說不定幾個(gè)小朋友一塊兒更起勁。”
“不是要一棒子打死。我們需要堵住的不是全部網(wǎng)絡(luò)游戲，而是不適合孩子玩的、容易讓孩子沉迷其中的網(wǎng)絡(luò)游戲，堵住那些不健康、有不良內(nèi)容的游戲。”王安蘭建議，要嘗試疏堵結(jié)合，引導(dǎo)孩子玩益智類游戲，讓網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)揮出積極的一面。“希望網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)也能建立起一套根據(jù)年齡劃分等級(jí)的制度，根據(jù)不同受眾年齡有針對(duì)性地制作有吸引力、有利于身心健康的網(wǎng)絡(luò)游戲，讓互聯(lián)網(wǎng)給孩子們帶來更多幫助而不是危害。”
對(duì)于建立網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)制度，全國人大代表、西華大學(xué)黨委常委、副校長許州表示支持。他進(jìn)一步建言，國家應(yīng)盡快立法管控網(wǎng)絡(luò)游戲。
“我國現(xiàn)在還沒有專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的法律，只有部門規(guī)章和政策文件，法律效力不足。”許州建議，要多層次立體化推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管的法制化進(jìn)程，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品生產(chǎn)、發(fā)布、消費(fèi)的政府監(jiān)管，推動(dòng)依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)。“要真正做到政府管控、劃分等級(jí)、實(shí)名認(rèn)證、時(shí)間嚴(yán)控的原則，讓防沉迷的舉措落到實(shí)處、發(fā)揮作用。”
王安蘭還提出了一個(gè)更具針對(duì)性的疏導(dǎo)辦法，那就是父母的陪伴，“除了政府有關(guān)部門的努力，希望每一位父母都能從自身做起，拿出時(shí)間，用陪伴去滿足孩子的情感需要，讓孩子們更加珍視現(xiàn)實(shí)世界的精彩生活。”
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