甘孜日報 2018年10月08日
丹巴縣打造教育強縣紀實
丹巴中學學生免費用餐。
幼教玩具讓孩子們樂在其中。
◎澤翁扎西 文/圖
風雨潤桃李，黑白畫春秋。秋風送爽，書香滿園。“以教育惠民和人民滿意為落腳點，全面深化教育體制改革，深入推進義務教育均衡發展，讓公平教育普惠每一個孩子。實施名師、名校、名校長培育工程，不斷提升丹巴中學、丹巴高中等重點學校的核心競爭力，打響丹巴教育品牌，讓每一個學生都有好的學校讀、有好的老師教，努力把丹巴建成我州教育強縣。”丹巴縣委書記何文才在接受筆者采訪時擲地有聲。
今年中考，丹巴中學初中云班均分達到648分，已連續4年名列全州第一、網班全州第三，中考名列全州縣級第一，這是丹巴縣打造教育強縣交出的成績單。
重教篇
好風憑借力
9月28日，丹巴川口片區寄宿制門口聚集了40多名接孩子的家長。
“我每天主要任務就是接送兩個孫子讀書。”在校門口，梭坡鄉納依村村民多吉扎什告訴筆者，納依村屬于高山村寨，海拔3000多米，他家每年的花椒收入有6000元。兒子農閑的時候去德格縣打工，一年有2萬元的收入。為了讓孩子接受優質教育，他就到城里來租房住，竭盡所能照看兩個孫子。
筆者了解到，聚集在門口等候孩子的老人大多來自全縣偏遠鄉鎮的村民。“我只有小學文化，我們這一代吃了沒有文化的虧，不能讓下一代的孩子沒有文化。”多吉扎什告訴筆者。
“我兩歲的時候，父親就因病去世了，外公、外婆都是近70歲的老人，而且多病，母親只能就近幫助鄰居干活掙錢貼補家用。盡管家里十分貧寒，但母親含辛茹苦讓三個孩子入學讀書。現在一個姐姐在丹巴二中上高中，還有一個姐姐在成都某大學讀書，現在已經在實習了。”來自梭坡鄉左比村的小姑娘益西初告訴筆者，因為梭坡鄉學校只有小學三年級，她只好到川口寄宿制學校繼續她的學業。新學期，走進新校園，學校免費給每一個寄宿制學生發送了被子、枕頭、床單等四件套，免費的飯菜比家里好多了。益西初的成績在班上名列前茅。
9月28日早上八點半，丹東鄉莫斯卡村村民巴真領著同村的5名孩子到縣幼兒園上學。“我有類風濕關節炎，以前腳骨折過，行動不便，家里只有一個兒子是全勞力。家里每年有1.2萬元的林補、草補資金，我就拿出6000元到城里租房子住，另外6000元存給孫子今后讀書用，家里有50頭牦牛，資金周轉不過來就賣一頭牦牛。我還帶村里的其他4個孩子讀幼兒園，家長給我繳納少量生活費。”巴真樂呵呵地說，幾個娃娃在幼兒園吃得太好了，回來后，還嫌我做的飯不好吃。在讀大班的幾個娃娃，學會了飯前洗手，晚上準時睡覺，我的漢話說得不好，他們還教我漢話呢。
“丹巴縣把各項惠民政策落實到位，教學質量穩步提升，家長不用花錢，根本不存在因學致貧的問題，因此，我們要全力以赴送孩子讀書。”多吉扎什告訴筆者，村里青壯年到石渠、德格縣等地打工，村民發展花椒、養殖跑山豬等增加收入，送娃娃讀書成為村民的行動自覺。
丹巴縣按照黨委主責、政府主抓、干部主幫、基層主推的工作格局，形成了政府、學校、家庭、社會相結合的控輟體系，實行縣長、局長、鄉（鎮）長、校長、師長（教師）、村長（村委會主任）、家長負責制，認真落實以村為單位、戶為對象的控輟保學工作職責，切實減少輟學現象,把建檔立卡等家庭經濟困難學生作為重點幫扶對象優先幫扶、精準扶貧，妥善解決進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員子女等特殊群體接受義務教育問題。
質量篇
學苑盡芳菲
今年教師節，丹巴縣中學副校長胡虎收到了石家莊某高校教師降初卓瑪的一條祝福短信。這是胡虎教書27年來培養的優秀學生之一。當年，降初卓瑪家境貧寒，在好心人士的資助下，降初卓瑪走進了中央民大，后來以優異成績保送進北大讀了碩士研究生。胡虎充滿了成就感和自豪感，我們教師子女都在丹巴縣中學讀書，潘廣銀老師的孩子在這里讀書，最終考上了華中科大。
“平行班應該注重打牢學生的基礎知識，如果能夠掌握70%的知識面，就能夠保持全班同學的平均分數。特別難的知識點可以放棄，這就是所謂的‘壯腰減尾’，因此，我們要因人施教，對教材進行重組。”在每周的數學教研會上，胡虎提出了數學新教法。
黃欽畢業于四川民族學院數學系，今年中考，他教的數學最好成績是127分。帶走了一屆學生，黃欽小有成就。“我剛分配來時，沒有課的時候，我就到課堂上去聽胡老師講課，然后上公開課，老教師們教會了我教法和如何管理學生。”如今，黃欽在教學和學生管理工作中已經能夠獨擋一面。
張友瓊是丹巴縣幼兒園園長，工作25年。“那時的幼兒園和城小合辦，只有4間教室，8名老師，沒有體育設施，簡陋的辦園條件令人心寒。”現在寬闊的幼兒運動場、游樂園、兒童食堂，家長爭先恐后送兒童入園的場面，張友瓊感到無比欣慰，教幼兒益智游戲、養成良好的行為習慣，幫助孩子們“扣好人生的第一顆扣子”，成為28名教職工的共識。
多才之士才儲八斗，博學之儒學富五車。丹巴縣堅持優質均衡，打造一流教育質量；堅持內涵發展，建設一流教育名校；堅持創新發展，創出一流教育品牌。推進學前三年行動計劃，逐步規范辦園行為，全面提升保教質量；推進義務教育優質均衡發展，做到學校有特色、學生有特長、質量有保障；推進高中改革，創新辦學方式，有效提升高中本科錄取率。加快教育信息化建設，促進城鄉優質教育資源共享，縮小城鄉差距，讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育。
“我們實施幼兒園觀摩式、小學植入式、初中錄播、高中直播式教學，構建了內地優質帶動縣內優質和縣內優質帶動縣內薄弱的遠程網絡教學和培訓平臺；僅2018年，組織校長、副校長和骨干教師參加國培計劃44人次，中小學教師、幼兒園教師參加省、州培訓93人次，縣級教師培訓4107人次。當年，丹巴縣被確定為國培項目縣之一。啟動青年教師成長工程，組織開展專題講座、業務培訓、一師一優課、一課一名師等活動，青年教師的整體素質進一步提高。”丹巴縣教育體育局局長許林告訴筆者，教師興，則教育興。一流的教師撐起的是一流的學校，一流的學校打造的是一流的教育。重教必先重師，強教必先強師。引進優質師資，構筑人才高地，是創建教育強縣的關鍵。
丹巴縣有各級各類學校58所。其中，高中1所；初級中學3所；鄉鎮中心校16所，教學點7個；單設幼兒園3所，鄉鎮幼兒園14所，14個學前教育點。共有275個教學班，學生7349名，正式教職工831名，學前教育輔導員122名，工勤人員182人。全縣小學正常適齡兒童入學率100%，全縣初中入學率100%，高中階段毛入學率95%。2011年底，“兩基”工作順利通過國家驗收，“兩基”目標基本實現；2015年，實現縣域內義務教育基本均衡，并通過省政府教育督導評估，2016年通過國檢。
按照“科學規劃、因地制宜、分步推進、協調發展”的思路，累計投資4000余萬元，大力實施“123”智慧甘孜教育信息化建設，建立1個縣級智慧教育中心和5所學校智慧教育云服務中心，28所學校實現了網絡校校通、班班通，46個班實現了遠程網絡教學，開設6個未來課堂云計算機班，基本實現數字化校園全覆蓋，教育信息化建設硬件框架全面形成。優質資源接受設備到位率100%，云計算班師生電腦擁有率達100%。
2018年，丹巴縣中考文考成績600分以上達96人，初中網絡教學畢業班平均成績位列全州第1名，初中升學率達99.50%；高考本科錄取24人，本科錄取率為9.63%，專科錄取225人，專科錄取率為90.36%。連續6年被州委、州人民政府表彰為全州教育目標考核先進縣。
發展篇
百舸競爭流
金秋季節，丹巴縣東谷小學校園里，花香撲鼻，新修的教學樓宏偉氣派。郎朗讀書聲讓整個校園活力四射。
“娃娃在這里讀書，吃得好，住得好，學得好，學校是村里最好的建筑，老師認真負責，我愿意把娃娃送到學校里來。”東谷鄉陽山村村民張勇告訴筆者，東谷小學是康定地震災后重建學校，不僅教學設施一流，教師的教學水平也得到了家長的一致認可，今年小升初，東谷小學就有一半的學生考上了縣中學的云班。我的孩子在班上名列前茅，孩子在家門口就能夠接受到良好的教育，我們對縣委政府提出打造教育強縣的目標充滿了信心。
工欲善其事，必先利其器。重金興教，持續投入，科學統籌，全面改善辦學條件，是創建教育強縣的基礎。“教育發展優先規劃、教育投入優先安排、教育用地優先保障、教師待遇優先落實、教育問題優先解決，堅持學前教育抓規范、義務教育促均衡、高中教育提質量，并統籌抓好繼續教育和成人教育。著力構建各級各類教育縱向銜接、橫向溝通的現代國民教育體系。”丹巴縣人民政府縣長王俊告訴筆者，丹巴縣按照適度集中辦學原則，科學構建“一圈、三點、五線”校點布局，共爭取和投入各類資金3.69億元，新建、改擴建校舍和運動場，實施學校標準化建設；累計投入資金1441余萬元，按標準裝備學校設施設備；投入360余萬元打造“一校一品”校園文化；投入96.9萬元實施23所學校明廚亮灶工程，實現了全縣各校園食堂視頻監控系統全覆蓋。讓校園成為孩子們最優美的公園，最熱鬧的樂園，最潔凈的家園，使校園成為新農村建設的亮點和示范點。
雨潤桃紅，黨政重教結碩果；春華秋實，砥礪耕耘鑄形象。該縣通過雙選、公招、引進等形式補充教師290余名，打造了一支數量充足、結構合理、業務精湛、作風優良的教師隊伍；縣政府每年籌資60萬元大力表彰先進學校和教師；發放全縣175名退休人員安心工程補助資金713.64萬元；落實農村教師每人每月400—800元的臨時性崗位津貼，每人每月400元的農村教師生活補助；嚴格落實了教師績效工資、免費體檢等激勵政策；廣大教師的獲得感逐步增強。
為切實提高教學質量，該縣建立“每月一督查一月一通報”制度，實現督學、督政與評估監測“三位一體”的教育督導體系，加強對學校監督和指導，規范學校的辦學行為，依法治教，推動學校全面實施素質教育，提高教育質量。督導檢查結果作為被督導單位及其主要負責人進行考核、獎懲的重要依據。縣財政每年預算10萬教育督導工作經費。
加大獎勵力度，對在丹巴高中實際就讀且在該縣參加高考并被北大、清華錄取的考生，分別給予一次性獎勵10萬元；對在丹巴高中實際就讀且在該縣參加高考并硬上一本線的考生，分別給予一次性獎勵5萬元；對在丹巴高中實際就讀且在該縣參加高考并硬上二本線的考生，分別給予一次性獎勵2萬元。
落實生均公用經費3538.63萬元；發放寄宿制學生補助生活費5108.24萬元；落實營養改善專項資金2642.75萬元；為4352名非義務教育貧困學生發放資助資金741.186萬元；為1758名貧困大學生辦理生源地助學貸款1091.443萬元；為96名大學生畢業生落實獎補資金133.5萬元；為459名普通高中家庭經濟困難學生提供國家助學金36萬元。貧困學生救助實現全覆蓋，兌現了“不讓一位學生因為家庭貧困而失學”的莊重承諾。
丹巴縣開展學生評教師、家長評學校、社會評教育活動。學生評教師滿意票數達到90%以上、基本滿意票數達到100%，教師成為學生滿意教師；家長評學校家長滿意學校測評票滿意率達到90%以上，學校成為家長滿意學校；社會評教育滿意票達到90%以上，鄉（鎮）教育成為人民滿意的教育。創學生滿意教師，創家長滿意學校，創人民滿意教育。把黨員培養成骨干教師，把骨干教師培養成黨員，把黨員骨干教師培養成專家型領導。
丹巴縣用不懈探索收獲了沉甸甸的榮譽，用開拓奮進寫下光燦燦的詩篇；以山的堅定和水的執著，以敢于擔當的氣魄和奮勇爭先的豪邁，奏響創建教育強縣、打造黨和人民滿意教育的時代強音。
